Chroniques de ZEP : Les victimes vous remercient, M. Peillon !

Chroniques de ZEP : Les victimes vous remercient, M. Peillon !

« Plan d’action contre le harcèlement » de M. Peillon

Les victimes vous remercient !

par Anne Vigan

En Novembre 2013, nous avons eu l’immense chance d’entendre notre ministre lancer son « plan d’action contre le harcèlement ». Aux dires du site gouvernemental de l’Éducation Nationale, ce phénomène est suffisamment important pour être mis en avant :

« D’après les enquêtes effectuées, on peut estimer que 10 % des écoliers et des collégiens rencontrent des problèmes de harcèlement et que 6 % d’entre eux subissent un harcèlement que l’on peut qualifier de …

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Alain Avello, secrétaire général du Collectif Racine : « discours de la manufacture »

Alain Avello, secrétaire général du Collectif Racine : « discours de la manufacture »

Alain Avello, secrétaire général du Collectif Racine, intervenait ce 14 février 2014, à l’occasion du Grand meeting de campagne « Nantes Bleu Marine » qui se tenait à la Manufacture des tabacs, à Nantes.

Voici le texte de son allocution :

Cher Nicolas Bay,
Chère Maguy,
Cher Christian,
Chers colistiers « Nantes Bleu Marine »,
Chers amis,

Nous sommes le peuple !
Nous sommes la France !

Le Front National et le Rassemblement Bleu Marine sont dorénavant les seuls mouvements politiques qui ressentent le peuple français,
et en lesquels le peuple français se ressent, se retrouve, se …

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Dossier sur l’enseignement du « genre »

Dossier sur l’enseignement du « genre »

La « théorie du genre » : fumisterie ou transformation de la société ?

par Pascal Gonthier

La « théorie du genre » considère que l’identité d’un homme et d’une femme ne se rattache pas à sa réalité biologique sexuée, mais à une construction sociale et culturelle. Autrement dit que l’on ne naît pas homme ou femme, mais qu’on choisit de le devenir.
Le « genre » refuse que les données naturelles biologiques fondent l’identité de l’homme et de la femme, en considérant qu’il …

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Chroniques de ZEP : Les parents et l’école

Chroniques de ZEP : Les parents et l’école

 

Les parents et l’école

 

par Anne Vigan

 

 

Et M. Peillon nous déclare qu’il faut « mettre en place une école qui coopère avec les parents« .

La mesure 12 nous parle d’ « un accueil des parents, chaque matin, pour mieux les associer à la vie de l’école ». On veut recréer du lien entre l’école et les parents. Je suis pour, mais pas comme ça !

 

Certains établissements ont mis en place des « salles des parents », qui permettent aux parents (mères voilées ou non) de venir au collège plusieurs fois par semaine.

 

Une très belle salle …

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Le Conformisme militant d’ « Alternatives économiques »

Le Conformisme militant d’ « Alternatives économiques »

Exemple d’un conformisme militant :

le dossier sur

« la France du Front National »

(magazine Alternatives Économiques)

 

par André Bayard

professeur agrégé d’économie

 

 

Sous l’appellation un rien pompeuse de « dossier » la revue Alternative Éco de février 2014 (numéro 332) s’en prend au programme économique du Front National.

S’il n’est évidemment pas question de mettre en cause la liberté de presse, il est en revanche tout à fait possible de souligner une démarche bien plus politique qu’économique.

 

D’une part, un lecteur fidèle de la revue …

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Dimanche 9 février 2014, à Lyon : débat entre Yannick Jaffré et Jean-Noël Dumont (VIDEO)

Dimanche 9 février 2014, à Lyon : débat entre Yannick Jaffré et Jean-Noël Dumont (VIDEO)

Débat à l’invitation des Alternatives catholiques entre Jean-Noël Dumont, professeur agrégé de philosophie et directeur du Collège supérieur, et Yannick Jaffré, professeur agrégé de philosophie et président du Collectif Racine.

 

La vidéo du débat :

 

 

 

Intervention liminaire de Yannick Jaffré :

 

Je tiens à remercier les alternatives catholiques à l’invitation desquels nous sommes réunis pour débattre. Je remercie également Jean-Noël Dumont dont j’ai aujourd’hui l’honneur d’être le contradicteur. Je sais son autorité et son rayonnement à Lyon et l’admiration que lui vouent ses anciens élèves m’est parvenue par …

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Chroniques de ZEP : Une matinée au collège

Chroniques de ZEP : Une matinée au collège

Une matinée au collège

par Anne Vigan

 

Ce matin, j’arrive au collège, motivée. Je commence une activité avec mes élèves. J’en ai parlé avec eux il y a deux jours, « j’ai préparé le terrain ». Ils vont tout comprendre !

Je les lance…. Tout à coup, quatre élèves lèvent le doigt. N’aurais-je pas tout bien expliqué hier ?

Ah, ce ne sont pas des questions, ils veulent les documents. Pourquoi ? Ils étaient absents il y a deux jours.

Bon, je sais, ils devraient rattraper les cours tout seul mais j’ai bon fond, …

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Brochure du Collectif Racine pour les Municipales (à télécharger)

Brochure du Collectif Racine pour les Municipales (à télécharger)

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Chroniques de ZEP : Même en ZEP, je veux enseigner…

Chroniques de ZEP : Même en ZEP, je veux enseigner…

Même en ZEP, je veux enseigner…

par Anne Vigan

 

Je revendique mon devoir et mon droit d’enseigner ma matière.

 

Souvent en ZEP, si les élèves viennent en classe, c’est déjà une victoire en soi pour l’institution ! Lors d’un conseil de classe, un chef d’établissement a quand même félicité l’ensemble des enseignants d’avoir réussi à garder un élève en classe pendant l’année, ce qui a limité ses activités délinquantes (deals, vols, agressions…..) dans le quartier.  Mais en classe, les enseignants le laissaient dormir sur la table, sans lui …

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Chroniques de ZEP

Chroniques de ZEP

Parce que les « Zones d’Education Prioritaire » (ZEP) concentrent tous les renoncements en matière d’instruction, parce que la « priorité » qui leur est accordée se réduit à quelques moyens supplémentaires qui ne suffisent évidemment pas à enrayer les conséquences de ces renoncements, de cet abandon, parce que l’ « enseignement prioritaire » est un révélateur du déclin que connaît le système scolaire, lequel entraîne toujours plus de souffrance pour les personnels et, aussi, pour les élèves, le Collectif Racine recueillera en cette rubrique des témoignages organisés sous forme de …

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