TRIBUNE : « DE CHARLIE A SAMUEL : NI DENI, NI FAIBLESSE ! »

TRIBUNE : « DE CHARLIE A SAMUEL : NI DENI, NI FAIBLESSE ! »

TRIBUNE
 « DE CHARLIE A SAMUEL : NI DENI, NI FAIBLESSE ! »

C’était un jeudi, au début de l’année 2015. Le lendemain de l’épouvantable attentat contre Charlie Hebdo, le 7 janvier. A midi, la France s’arrête pour observer une minute de silence, unie face à la haine et à la barbarie. C’est le cas, bien sûr, dans tous les établissements scolaires du pays — il était du moins prévu que ce fût le cas.

C’est à ce moment que l’horreur se redouble : des lycéens, des collégiens, un …

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Chronique de ZEP : Déclaration d’amour à l’éducation prioritaire au pays des bisounours

Chronique de ZEP : Déclaration d’amour à l’éducation prioritaire au pays des bisounours

Déclaration d’amour à l’éducation prioritaire
au pays des bisounours

Toute ressemblance avec la réalité est purement fortuite

par Géraldine Rose

J’ai entendu dire des choses horribles sur l’éducation prioritaire !
Certains disent qu’ils y a des problèmes à l’école. Eh bien non, je refuse.
Comment serait-ce possible dans notre si beau pays ? Ces gens doivent être bien aigris pour dire de telles choses… voire intolérants !

Car, en étant soucieuse du système éducatif, je me dois d’être lucide et je vous dois la vérité, à vous, fidèles …

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Chronique de ZEP : « J’ai le plaisir de vous annoncer que nous passons REP+ à la rentrée prochaine ! »

Chronique de ZEP : « J’ai le plaisir de vous annoncer que nous passons REP+ à la rentrée prochaine ! »

« J’ai le plaisir de vous annoncer que nous passons REP+ à la rentrée prochaine ! »

par Géraldine Rose

Quel bonheur, quelle joie de savoir enfin que nous passons REP+ ! Un rayon de soleil pour nous, cette nouvelle. Grâce à cette dernière mesure, tout va changer dans notre travail. Nous allons pouvoir enfin enseigner, la violence va diminuer…

Eh bien, moi, j’ai le plaisir de vous présenter « ma REP+ »..Alors, par où commencer : j’hésite !
A l’ère des statistiques, je commencerais bien par quelques chiffres. Pour deux mois de travail : une quarantaine …

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Chronique de ZEP : Pour toi qui auras ton premier poste en ZEP, ne t’inquiète pas !

Chronique de ZEP : Pour toi qui auras ton premier poste en ZEP, ne t’inquiète pas !

Pour toi qui auras ton premier poste en ZEP, ne t’inquiète pas !

par Géraldine Rose

Pour toi qui as la chance de commencer le plus beau métier du monde, ne t’inquiète pas. Sois fier de ta mission à l’école de la République !

La République… tu la verras en regardant ce merveilleux lieu de travail dans lequel tu vas passer quelques années (en attendant de muter…) sous la forme d’un drapeau ( enfin normalement! ) et de la devise de la France :

LIBERTE :
Tu seras libéré …

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Pourquoi ai-je quitté le Lycée ?

Pourquoi ai-je quitté le Lycée ?

 

par Dominique Rozec

Secrétaire départementale Finistère (29) du Collectif Racine

 

Force est de constater qu’à partir des années 1980 on a grignoté, morceau par morceau, la souveraineté des professeurs sur leurs élèves. Actuellement l’enseignant ressemble plus à un accompagnateur scolaire qu’à un maître. Les codes sont posés au Ministère via les Rectorats, le professeur doit « valoriser » les élèves et comme par hasard ce sont souvent ceux qui sont les plus en difficulté. On valorise ainsi le pire et le médiocre et tant pis …

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Chroniques de ZEP : La laïcité dans les cantines scolaires

Chroniques de ZEP : La laïcité dans les cantines scolaires

La laïcité dans les cantines scolaires

Cela fait maintenant presque 2 ans que je refuse de manger dans les cantines scolaires. Non pas que j’aie un problème avec la nourriture collective mais avec la nourriture religieuse.
Je suis laïque, dans un pays laïque et je refuse de manger de la viande hallal, du poisson le vendredi….J’ai commencé par refuser de manger la viande dans les cantines car il m’était difficile voire impossible de connaître la méthode d’abattage. Puis j’ai décidé de ne plus y manger du tout …

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Chroniques de ZEP : Violence au quotidien

Chroniques de ZEP : Violence au quotidien

Violence au quotidien

 

Lundi : un intervenant extérieur vient présenter son métier aux élèves. Il se fait insulter par des élèves de la classe. J’accueille ma classe de troisième, un élève dort sur la table, je lui dis de se mettre au travail : « c’est pas juste ! »  et « de toute façon je n’ai pas mon classeur, il ne rentre pas dans mon sac ! »

Une collègue se fait insulter car elle exige la mise au silence d’une élève. Celle-ci lui dit qu’elle est mesquine… Cette collègue est sûrement trop …

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Chroniques de ZEP : C’est l’histoire d’une contractuelle en ZEP…

Chroniques de ZEP : C’est l’histoire d’une contractuelle en ZEP…

C’est l’histoire d’une contractuelle en ZEP…

 

Je vais maintenant vous raconter l’histoire de Carole, jeune contractuelle en français dans un collège ZEP. Et voilà que nous arrivons à 20% de professeurs absents au collège, non qu’il y ait des promotions sur les voyages en ce moment mais des enseignants fragilisés par des conditions de travail difficiles (mal de dos, dépression, épidémies de gastro dans des corps fatigués et des cerveaux malmenés…).

 

Il faut donc des remplaçants ! Oups, j’ai dit un gros mot là !! Car …

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Chroniques de ZEP : Comment accroître la réussite scolaire en zone ECLAIR ?

Chroniques de ZEP : Comment accroître la réussite scolaire en zone ECLAIR ?

Comment accroître la réussite scolaire en zone ECLAIR ?

 

En zone éclair, nous travaillons en réseau. Il faut nous mettre d’accord sur différents axes. Alors, sage et disciplinée, je m’y penche…

 

On nous demande  donc d’« éradiquer le redoublement et accroître la réussite des élèves aux compétences du socle commun dans un cadre clair, énoncé, compris et partagé »

 

Déjà, ça commence mal ! C’est un peu violent « éradiquer le redoublement », et puis on n’en est pas loin à l’heure actuelle…. J’obtiens des explications : « le redoublement ne sert …

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Chroniques de ZEP : L’élève tout puissant

Chroniques de ZEP : L’élève tout puissant

L’ élève tout puissant.

par Anne Vigan

 

Nous voici en ZEP, lors d’un cours d’Histoire Géographie. Chez nous, comme je l’imagine dans beaucoup de collège, les élèves n’ont presque plus de livres. C’est peut-être pour protéger leur dos ou peut-être car nos élèves dégradent exagérément les livres, ou bien serait-ce parce qu’ils oublient toujours les manuels et que nous ne savons pas comment les sanctionner ?

Bref, le professeur distribue donc des manuels aux élèves en début de séance.

Un élève lui dit « merci ». Très choquée, sa voisine lui …

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