Une réaction au classement PISA

Une réaction au classement PISA
Date 4 décembre 2013
Commentaires 1 commentaire
Auteur
Catégorie Une

par Pascal Gonthier

 

Dès que les résultats désastreux de l’enquête PISA ont été publiés, la machine à excuses s’est mise en route: questions trop complexes, mal formulées, pas adaptées au génie français. Et puis, ce n’est pas si exécrable que cela : nous restons dans la moyenne OCDE. Et puis, il faut voir comment sont traités les collégiens de Shanghai, de Hong-Kong, de Séoul, de Tokyo, nos chers petits ne supporteraient pas ces séances de torture. Et puis, il n’y a pas que l’école qui compte …

Lire la suite »

Éducation : la bouffonnerie pédagogique

Date 1 décembre 2013
Commentaires Commentaires fermés
Auteur
Catégorie Articles

par Pascal Gonthier

Voici un article écrit en 2000 que j’ai revu pour le Collectif Racine. Il me semble toujours d’actualité car s’il est un domaine où tout change sans que rien ne change c’est bien celui de l’éducation nationale.

Depuis plus de trente-cinq ans — la loi Haby date de 1975 —, l’Éducation nationale est sous réforme perpétuelle. Les résultats de ce processus n’ont jamais été évalués. Mais l’esprit de ce réformisme insatiable est toujours le même : sous la démagogie de l’innovation pédagogique …

Lire la suite »

Ecrit réflexif sur les réformes de l’Education nationale en cours

Ecrit réflexif sur les réformes de l’Education nationale en cours
Date 1 décembre 2013
Commentaires Commentaires fermés
Auteur
Catégorie Articles

par Daniel David

Préambule

Cet écrit réflexif sur le projet de « refondation de l’Ecole » de Monsieur Peillon a été écrit par l’étudiant en master d’éducation que j’étais en février 2013. Devenu Professeur des écoles depuis, je me permets de le publier.

Datant de 9 mois, cet article pourra paraître dépassé sur certains points.  Cependant, il est, à mon sens, révélateur de l’état d’incertitude qui entourait le projet il y a encore quelques mois et qui est toujours présent aujourd’hui. Afin de garder l’esprit avec lequel il a …

Lire la suite »

Les professeurs de classes préparatoires dans le viseur du ministre

Les professeurs de classes préparatoires dans le viseur du ministre
Date 24 novembre 2013
Commentaires 1 commentaire
Auteur
Catégorie Articles, Une

par Jean Mikhailov

Dans le cadre de la modification des statuts des professeurs et du décret de 1950 qui les régit, nouveau chantier du ministre de l’Éducation Nationale, les obligations horaires des professeurs des classes préparatoires font, semble-t-il l’objet d’une « attention » toute particulière. Nous avons appris brutalement, par le seul article du Monde de mardi dernier, que ces obligations seraient revues à la hausse, passant pour tous à 10 heures minimum, alors que jusqu’à présent elles s’échelonnaient de 8 heures (classes de …

Lire la suite »

18 novembre 2013 : communiqué de presse : le ministre manque de rythmes !

Date 18 novembre 2013
Commentaires Commentaires fermés
Auteur
Catégorie Communiqués de presse

Le ministre manque de rythmes !

Le gouvernement sera comptable d’un échec de plus : la réforme des rythmes scolaires. En l’espèce comme en toute autre, son incompétence est patente. Cette réforme, lors même qu’elle répondait dans son inspiration à une attente frappée du bon sens – l’étalement du temps scolaire et l’allègement de la journée de classe permettant plus d’efficacité dans les apprentissages – se révèle aussi coûteuse en moyens que pauvre en effets positifs. Ses conséquences nocives sont en revanche nombreuses : désorganisation du …

Lire la suite »

Le recul de la laïcité dans un lycée professionnel

Le recul de la laïcité dans un lycée professionnel
Date 17 novembre 2013
Commentaires 5 Commentaires
Auteur
Catégorie Témoignages, Une

par Albin Robert

enseignant contractuel en lycée professionnel

Depuis 25 ans dans l’enseignement professionnel et dans la formation professionnelle continue, je constate une situation qui se dégrade : nous comptons environ 85% d’élèves de confession musulmane, ce qui nous conduit à subir de plus en plus la pression de l’Islam et des revendications communautaires et religieuses.

Nos instances hiérarchiques se défaussent sur les équipes d’enseignants qui, démunis, doivent faire face.

Le jour de l’Aïd, le lycée affiche une journée avec 95% d’absents. Les enseignants de confession …

Lire la suite »

Pistes de travail pour le 1er degré

Pistes de travail pour le 1er degré
Date 11 novembre 2013
Commentaires 1 commentaire
Auteur
Catégorie Articles

 

par Jean Reys

 

De la condition enseignante :

Constats :

L’enseignant est souvent perçu comme corporatiste, privilégié, peu impliqué dans son métier, ayant trop de vacances, toujours en congé maladie. Les médias insistent par ailleurs sur la place de la France dans les évaluations Pisa (en déclin) et sur l’augmentation du nombre d’enfants ayant des difficultés à lire à l’entrée en sixième. L’éducation nationale coûterait cher pour une qualité de service insuffisante.

En parallèle, l’enseignant éprouve un sentiment de dévalorisation (difficulté de mutation, postes réservés aux nouveaux entrants, sentiment …

Lire la suite »

Enseigner l’Histoire en primaire : une absurdité pédagogiste

Enseigner l’Histoire en primaire : une absurdité pédagogiste
Date 25 octobre 2013
Commentaires 8 Commentaires
Auteur
Catégorie Témoignages, Une

par Camille Paoli

 

De l’élève passionné à l’élève professeur désabusé

 

L’Histoire. Dans mes souvenirs d’élève de primaire, l’Histoire tient une place privilégiée. J’ai en mémoire, des récits, lus ou narrés par mes maîtres charismatiques, des personnages historiques, que dis-je ,des héros ayant marqué l’Histoire de ma nation, des dates minutieusement placées et illustrées sur une immense frise chronologique observée et admirée chaque jour, des leçons longues et passionnantes apprises avec plaisir, des participations à des cérémonies commémoratives largement porteuses de sens…

L’Histoire a marqué véritablement ma scolarité, …

Lire la suite »

24 octobre 2013 : communiqué de presse : le Collectif Racine apporte à l’UNSA tout son soutien scolaire !

Date 24 octobre 2013
Commentaires 2 Commentaires
Auteur
Catégorie Communiqués de presse

Le Collectif Racine apporte à l’UNSA tout son soutien scolaire !

 

L’UNSA a récemment publié sur son site un article intitulé : « Brun ou bleu Marine, le FN n’est pas seulement dangereux, il est inefficace ! ». Le titre est mensonger, l’auteur, qui s’alarme en effet du « danger », n’établissant à aucun moment l’inefficacité du FN. Quant au corps du propos, il déroule la vieille pelote « années 1980 » : une maille pour des « valeurs républicaines » réduites à un anti-racisme unilatéral, une autre contre le « repli sur soi » et la « haine de l’autre », …

Lire la suite »

L’évaluation par compétences : vers une dévaluation des élèves

L’évaluation par compétences : vers une dévaluation des élèves
Date 21 octobre 2013
Commentaires 7 Commentaires
Auteur
Catégorie Une

par Camille Paoli

 

La notion de compétence fit son apparition dans le milieu primaire avec la Loi d’Orientation Jospin de 1989. On nous la présenta comme « un savoir faire en situation » et elle devint le point d’ancrage de la pédagogie par objectif et du constructivisme scolaire qui, relayé dans les IUFM, proposa de placer l’élève au centre du système éducatif. Ainsi, celui-ci devait désormais construire son savoir, et plus largement ses compétences. Je ne m’attarderai pas ici sur les ravages que de telles conceptions ont …

Lire la suite »
« Entrées précédentes
Entrées plus récentes »